JTIS日本語教師養成講座420時間（第13期）

7月の毎週金曜日、４回にわたって行われました「表現力養成」の記事をお届けいたします。「表現力養成」とは、日本語学校日本東京国際学院（以下、JTIS）に出講。日本語教師のためのボイストレーニングを中心としたコミュニケーションを育む講座、レッスンです。

毎回毎回、人間味溢れるな方々が受講されるのはJTISならではです。やはり日本語教師はキャラクター像、人間性が求められているのでしょうか？ともかく、ただ教えることが出来るだけではいけない。そのようにも感じています。

一体、今期（13期）はどんなドラマが繰り広げられたのでしょうか？

日本東京国際学院日本語教師養成講座（文化庁届出受理番号：H30011531023）

トレーナーとして、日本語教師として、人として、本音で語り合えたこと
- 表現力養成（授業）も日進月歩です
  - チームワーク抜群
  - 教案とセトリ
- お問い合わせ・お申し込みはJTIS（日本東京国際学院）まで

トレーナーとして、日本語教師として、人として、本音で語り合えたこと

授業後の集合写真【掲載許諾済み】

今期（13期）「良かったなぁ」と感じたことは、受講生の方たちをお昼ご飯を共にしたことでした。授業時間外であっても真剣に、楽しく、工夫をしながら、遊び心いっぱいで語り合えたこと。それは僕にとって今後の成長のためのとても有意義な時間だったのです。というのは授業後2時間以上、いえ、朝9時30分から数えると5時間30分以上共に学んでいるのです。

しかしながら、あっという間に時が過ぎてしまうのでした。それだけ楽しく充実した時間を皆さんと過ごせていたのです。

今回、いろんな都合でご一緒できなかった受講生の方たちもいらっしゃいます。残念でしたが、また是非食事やカラオケに行きましょう(笑)

表現力養成（授業）も日進月歩です

今期嬉しかったこと、それは、

トレーナー

まず僕が日本語教育と声について考えていること。加えて420時間の内容について日本語教育だけではなく、他の分野やフィールドへ活かせるのではないか？

常々この考え方をしながら授業に当たってきました。それに対して賛同、理解を示してくださる受講生さんが多数だったのです。正直嬉しかったです。

というのも、前回の12期、表現力養成の内容を書いた時には、僕は次のようなことを主張していました。以下、引用します。

この授業を担当させていただきながら、いつも考えることがあります。それは次の3つです。

まず、お互い（教師と学習者）の課題を見つけ反映させること。
次に限定された分野だけではなく、他分野にも使えないかと考えられること。
さらに他分野のことを日本語教育の授業に持ってきて活かすことが出来ないか模索すること。

これらがブレンドできれば、ユニークな教師になれる。そうイメージしています。